| 课·程·背·景： |
| 作为中层管理干部你是否遇到过这样的尴尬？ |
| “你抱怨下属不拨不动，下属抱怨说不知该干什么，头不派活怎么干？有人抱怨干一样的活，工资却 |
| 拿得不一样；有的人却抱怨干的活不一样，报酬却一样多。让下属们各司其职吧，怕忙闲不均；有任 |
| 务让统统上吧，又怕说‘搞运动’，各人的职责会被打乱了。” |
| “在上司面前想当好兵，在下属面前想当好官，结果常常是兵不是好兵，官不是好官；上司说你连几 |
| 个人都管不好，下属说你不替他们说话，跟着你真没劲……” |
| 中层管理干部是企业人才的中坚力量，他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥，直接影响到企业 |
| 的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人，高层管理者就是大脑，要思考企业的方向和战略； |
| 中层就是脊梁，要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层。可以说，中层就是老板的“替身”， |
| 也就是支持大脑的“脊梁”。 如何让“绵羊”变成“狮子”，打造企业强大的中层，应成为国内企业 |
| 做强做大的燃眉之急！ |
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| 讲·师·介·绍：[ 谭晓斌] |
| 讲·师·背·景： |
| 实战营销与激励专家 |
| 职业化训练专家 |
| 人民银行培训学院特聘讲师 |
| 银行培训学院特聘讲师 |
| 湖北卫视职业指南特聘讲师 |
| 中国企建工程特聘讲师 |
| 中华讲师联盟特聘讲师 |
| 群英汇特约讲师 |
| 中州十大优秀培训师 |
| 中国企业教育百强核心讲师 |
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| 擅·长·培·训·项·目： |
| 《角色认知与沟通技巧》、《实战营销精英训练营》、《员工职业化素质修炼》、《中层干部管理技能与素 |
| 养提升》、《卓越下属的八项修炼》 |
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| 培·训·特·色： |
| 1、激情洋溢 2、互动性强 3、案例丰富 4、贴近实际 |
| 5、深入浅出 6、逻辑性强 7、解决难题 8、赏识培训 |
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| 授·课·风·格： |
| 1、课堂讲述 2、案例分析 3、脑力激荡 |
| 4、情景演练 5、短片播放 6、图片展示 |
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| 课·程·大·纲： |
| 第一节：管理干部角色认知---认清角色做对事 |
| Ø 中层干部的主要职责认知 |
| Ø 作为下属的中层经理 |
| Ø 作为同事的中层经理 |
| Ø 作为上司的中层经理 |
| 第二节：管理沟通--沟通力就是影响力 |
| Ø 为什么沟通而不通 |
| Ø 沟通中的角色认知 |
| Ø 沟通中的三种心态与五种态度 |
| Ø 沟通方式 |
| Ø 如何与上司沟通 |
| Ø 如何与同事沟通 |
| Ø 如果与下属沟通 |
| 第三节：目标管理 |
| Ø 目标管理解决什么问题 |
| Ø 目标制定的原则 |
| Ø 组织目标与团队目标及个人目标的关系 |
| Ø 设定目标的步骤 |
| 第四节：时间管理 |
| Ø 我们为什么而忙 |
| Ø 时间的特性与价值 |
| Ø 高效时间管理的方法 |
| Ø 会谈时间管理 |
| Ø 会议时间管理 |
| Ø 第五代时间管理 |
| 第五节：员工激励---提升员工满意度的钥匙 |
| Ø 员工为什么不积极 |
| Ø 激励的原理与理论 |
| Ø 对员工激励的误区 |
| Ø 激励员工的技巧 |
| 第六节：100%执行---必须对事情的结果负责 |
| Ø 为什么执行难 |
| Ø 什么是执行 |
| Ø 执行型人才的特点 |
| Ø 如何培养执行的习惯 |
| Ø 狼性团队执行力 |
| 第七节：情绪与压力管理 |
| Ø 什么是压力 |
| Ø 什么是压力源 |
| Ø 管理者压力从何而来 |
| Ø 压力对身心的影响 |
| Ø 压力对个人绩效的影响 |
| Ø 自我减压的十个方法 |
| Ø 压力管理的四大途径 |
| 第八节：领导与授权 |
| Ø 管理与领导 |
| Ø 四种领导风格 |
| Ø 四种管理者行为 |
| Ø 为什么不授权 |
| Ø 授权的原则与四种类型 |
| Ø 如何让下属理解权责 |
| 第九节：团队发展 |
| Ø 分析现有团队的管理状况 |
| Ø 对团队的再认知 |
| Ø 团队角色 |
| Ø 执行型团队的原则与特征 |
| Ø 高绩效团队中的“狼性管理” |
| Ø 打造团队文化 |
| 第十节：职业化与职业生涯 |
| Ø 中层干部的职业化素养 |
| Ø 你为什么而工作 |
| Ø 如何确立工作使命 |
| Ø 如何确立工作远景 |
| Ø 如何确立工作价值观 |
| Ø 职业生涯5步方案; |
| Ø 破译职场规则 |
| 职场健商管理 |
